浸大舉行「AI-TEM 2026：人工智能、科技與新興媒體」國際學術會議，匯聚逾200名來自世界各地的學者師生參與。

香港浸會大學傳理學院聯同波士頓大學、高麗大學及維也納大學，於10月16日至18日在浸大舉辦首屆「AI-TEM 2026：人工智能、科技與新興媒體」國際學術會議，以「拓展負責任的人工智能傳播」為主題，吸引逾200名來自世界各地的與會者參與。會議聚焦人工智能（AI）帶來的倫理挑戰，並探討傳播學研究如何更有效地回應隱而未見的不平等、AI普及程度不一，及新興的排斥形式，同時推動一個更有益社會、更具共融性的未來。除讓研究人員討論前沿見解，是次會議亦為中學生提供獨特平台，讓他們與專家交流互動，加深對AI倫理與科技的認識。

浸大傳理學院院長鍾布表示，AI的未來不僅僅是科技問題，更是以人為本的課題，在工程師致力提升算法效率的同時，更需要傳播學者從人文與社會科學角度，解釋社會為何以當前的方式存在與運作。

是次會議期間舉行了四場主題演講，來自世界各地的專家學者展示了多元的國際視野，豐富了會議對AI、傳播與新興媒體的討論。會議並設有三場專題論壇，其中「人機共生前沿議題」論壇探討了以AI為中介的傳播如何影響人際互動與社會生活；而「人工智能時代的信任危機」論壇則探討在AI日益影響傳播環境的背景下，信任與可信度所面臨的挑戰。

至於「四校聯盟介紹」論壇則突顯了今次歐美亞洲四所合辦大學持續促進國際交流，開拓機遇的共同願景。聯盟緊扣五大核心承諾：保障言論自由、保持公開討論的空間、審視傳播權力結構、比較有關AI「有害」的不同定義，以及捍衛獨立的學術探索。波士頓大學新興媒體研究菲爾德名譽教授James E. Katz形容，四所大學攜手合作，可共同探索如何圍繞我們所堅持的學術自由與獨立思考原則，激發令人振奮的思想火花。四校並將繼續攜手推動以人為本、共融且具社會責任的AI傳播研究。

另外，來自本港中華基督教會扶輪中學、大光德萃書院及將軍澳官立中學的學生則獲安排於會議的互動環節與國際學者直接交流，學生代表就AI的倫理涵義、對日常生活以及未來就業市場的影響，提出深入而尖銳的提問。會議透過將下一代的聲音融入學術交流中，豐富有關AI的討論，並啟發新世代以批判性思維探索科技發展的未來。

編輯：Tin